Stap 1: Geef je kindje een A4tje

Vraag je kind om te vertellen over een fout die ze deze week hebben gemaakt en hoe ze zich daarbij voelden. Je kunt hierbij een voorbeeld geven van jezelf. Zeg dat het misschien op dat moment niet fijn voelt om een fout te maken, maar laat ze zien wat er gebeurt in hun hoofd als ze een fout maken. Doe alsof dit vel papier jouw hersenen zijn.

Stap 2: Verfrommel het A4tje

Laat het kind het A4tje verfrommelen en naar de muur te gooien met al die frustrerende gevoelens die ze hebben op het moment dat ze een fout maken.

Stap 3: Strijk het A4tje plat

Vraag ze om het papier op te pakken, het verkreukelde papiertje weer te openen en glad te strijken met hun handen.

Stap 4: Vraag ze wat ze zien

Vraag het kind hoe hun "hersenen" er nu uit zien. Ze zeggen misschien dat het helemaal 'verkreukt is' of 'verpest is'. Als ze ouder zijn, kun je vragen wat zij denken dat deze lijnen voorstellen.

Stap 5: Leg uit dat er nieuwe connecties zijn gemaakt

Leg uit dat de lijnen alle activiteiten vertegenwoordigen die plaatsvinden in jouw hersenen wanneer er een fout wordt gemaakt. Er zijn nu allemaal nieuwe verbindingen gemaakt die jou leren om dezelfde "fout" (bij veel herhaling/oefenen) niet nog een keer te maken. Fouten maken is hoe je leert!

Stap 6: Trek de lijnen over met stift en bewaar

Laat het kind alle lijnen overtrekken met verschillende kleuren stiften. Een foutje kan dus een nieuw web van connecties maken. Daarom is fouten maken iets heel moois voor je hersenen!

Als je kinderen al wat ouder zijn kun je ze vragen om het A4tje te bewaren en in een notitieboekje of agenda te plakken om het te bekijken wanneer ze een fout maken. Kleinere kinderen kunnen het wellicht een plekje in hun slaapkamer geven.

De volgende keer dat je kindje moeite heeft om terug te komen van een fout kun je ze herinneren aan het verkreukelde papiertje en alle mooie nieuwe connecties die worden gemaakt in hun hersenen.

Optioneel:

Sta je voor de klas of zijn je kinderen al wat ouder? Leid een discussie met de volgende vragen:

• Hoe voel je je als je een fout maakt? Waarom?
• Hoe denk je dat andere mensen je zien als je een fout maakt?
• Heb je ooit iets nieuws ontdekt door een fout te maken?
• Ben je ooit trots geweest op het maken van een fout?
• Heeft een fout je ooit dieper over een probleem doen nadenken?